Volume 2 Nomor 1 Edisi Agustus 2016

JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN TERAPAN

Nomor	Judul	Penulis
1	Pengaruh metode pembelajaran Quantum Learning yang didukung teori belajar Jerome Brunner terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis.	Efron Manik(1); Binur Panjaitan(2).
2	Efektifitas teori AUSUBEL dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Koperatif Tipe Time Games Tournament (TGT) Terhadap Komunikasi Matematika	Friska B. Siahaan(1); Dame Ifa Sihombing(2).
3	Efektivitas Pendekatan Kontruktivisme Model Needham Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa Pada Materi Structur Alajabar	Ruth Maya Sari Simanjuntak(1); Rani Farida Sinaga(2)
4	Pengaruh Model Think Pair Share Berbantu Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika FKIP UHN	Sanggam Gultom(1); Golda Novatrasio S. Siregar(2).
5	Pengaruh model pembelajaran feedback partner terhadap kemampuan komunikasi matematika Mahasiswa Prodi Matematika FKIP UHN	Rianita Simamora(1); Lena Rosdiana Pangaribuan(2).
6	Pengaruh strategi pembelajaran three stage fishbowl decision terhadap kemampuan pemecahan masalah amahsiswa Prodi Pendidikan matematik T.A. 2014/205	Suprapto Manurung(1); Yanti Maria Rosmalia Marbun(2).
7	Pengaruh model pembelajaran CORE didukung teori belaajr Brunner untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep	Juli Antasari Sinaga(1); Firman Pangaribuan(2).
8	Pengaruh Pendekatan Pelajaran Open-Ended Dibantu Media Powerpoint Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa Prodi Pendidikan UHN T.A. 2014/2015	Masni V. Situmorang.
9	Penerapan Teori Ausubel Dengan Menggunakan Metode Inkuiri Pada Matakuliah Kalkulus	Belsasar Sihombing(1); Christa V.Sinaga(2).
10	Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis.	Adi Suarman Situmorang.