• jpmt@uhn.ac.id
  • (061) 4522922
JPMT JPMT
  • Petunjuk Penulisan
  • Team
  • Contact
Close

Month: April 2019

Home › 2019 › April
Apr 242019

Volume 2 Nomor 2, Edisi November

  • Posted by jpmt
  • in Jurnal

  Nomor Judul Penulis 1 Efektifitas Model Pembelajaran Quantum Teaching Berbantu Media Pembelajaran terhadap Kreativitas Mahasiswa yang Mengikuti Matakuliah Aljabar Linier. Efron Manik. 2 Peningkatan Motivasi Mahasiswa Prodi Matematika Dengan Menggunakan Proses Pembelajaran Thorndiken pada matakuliah Analisis Rill Simon Panjaitan (1); Muda Sakti Raja Sihite (2). 3 Penignkatan Pemahaman Konsep Mahasiswa Melalui Strategi Poster Session […]

0
Continue Reading
Apr 52019

Volume 4 Nomor 2, Edisi November 2018

  • Posted by jpmt
  • in Jurnal

1 Pemilihan Kriteria Prioritas Mengurangi Kepadatan Lalu Lintas Kota Medan Menggunakan Kebijakan Analitycal Hierarchy Process Hendra Cipta 2 Validitas Perangkat Pembelajaran Matematika Berdasarkan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa SMP Juli Antasari Sinaga 3 Perbedaan   Kemampuan  Penalaran  Siswa Yang Diberi Model Pembelajaran Berbasis Masalah  Dengan Model Discovery Learning di SMK […]

0
Continue Reading
Apr 52019

Volume 4 Nomor 1, Edisi Mei 2018

  • Posted by jpmt
  • in Jurnal

    1 Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Adi Suarman Situmorang 2 Efektivitas Pendekatan Pembelajaran Open-Ended Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Juli Antasari Sinaga 3 Efektivitas Alat Peraga Model Kartu  Positif Dan Negatif Terhadap Hasil Belajar Golda Novatrasio Sauduran Siregar 4 Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatifstudent Teams-Achievement Divisions (STAD) Terhadap Kemampuan Pemahaman […]

0
Continue Reading
Apr 52019

Volume 3 Nomor 2, Edisi November

  • Posted by jpmt
  • in Jurnal

Nomor Judul Penulis 1 Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis CTL Melalui Latihan Terbimbing Terhadap Peningkatan Kreativitas Mahasiswa Juli Antasari Sinaga 2 Peningkatan kemampuan Penalaran Melalui Model CIRC di Prodi Pendidikan Matematika FKIP Unika Santo Thomas Ribka Khariani. 3 Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Antara Siswa Yang Diberi Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Pembelajaran Langsung Gayus Simarmata […]

0
Continue Reading

Recent Posts

  • Volume 3, Nomor 1, Edisi Mei 2017
  • Volume 5, Nomor 1, Edisi Mei 2019
  • Serba Serbi Penelitian
  • Volume 2 Nomor 2, Edisi November
  • Volume 4 Nomor 2, Edisi November 2018

Recent Comments

    Archives

    • May 2020
    • August 2019
    • May 2019
    • April 2019
    • April 2018
    • March 2018

    Categories

    • Jurnal

    Meta

    • Log in
    • Entries feed
    • Comments feed
    • WordPress.org

    © Copyright 2025 by JPMT. All Rights Reserved.

    up